Почему дети начинают заикаться?
Заикание или по научному логоневроз это сложное речевое расстройство.
Механизм его не до конца еще изучен. Разные специалисты имеют свои точки зрения на причины возникновения детского логоневроза.
Тем не менее, несмотря на заикание, остается одним из самых непонятных и трудноустранимых нарушений речи.
Логоневроз – что это?
Это нарушение темпа, ритма и плавности речи.
Оно сопровождается судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
При заикании органы артикуляции движутся со сбоями, дыхание становится напряженным, коротким, часто заикающиеся говорят на вдохе, голос также напряжен. Отсутствует согласованность в работе артикуляции, дыхания и голоса. Некоторые заикающиеся, пытаясь преодолеть запинки в речи, помогают себе, совершая различные сопутствующие движения. В начале эти движения как будто бы действительно облегчают речь, но очень быстро становятся насильственными, делают заикание еще более тяжелым.
Симптомы заикания
Одним из наиболее ярких симптомов являются судороги мышц речевого аппарата.
Они возникают только в момент речи или при попытке начать говорить и выражаются в непроизвольном сокращении мышц речевого аппарата.
Существует 16 форм различных речевых судорог в зависимости от их локализации.
По месту проявления они делятся на дыхательные, голосовые и артикуляционные. По характеру судороги бывают клонические, тонические и смешанные.
Начало заикания может быть различным. Иногда запинки появляются стремительно, внезапно. В других случаях заикание возникает постепенно, незаметно для окружающих. Ребенок растягивает гласные, останавливается, повторяет слоги или слова.
До сих пор специалисты спорят, почему дети начинают заикаться. Но практически все исследователи выделяют ряд факторов, имеющих значение при появлении заикания.
Факторы, влияющие на возникновение заикания.
Возраст ребенка.
Первые признаки заикания появляются в возрасте 2-6 лет. Отмечены лишь единичные случаи, когда заикание появлялось после 7-ми лет. Именно в этом возрасте речевая система находится в стадии интенсивного развития и поэтому является избирательно чувствительной к влиянию вредоносных факторов.
Состояние центральной нервной системы ребенка.
У некоторой части заикающихся в работе головного мозга отмечаются серьезные недостатки. Возникают они как следствие внутриутробных, родовых и ранних послеродовых заболеваний и травм центральной нервной системы.
Заикание в этом случае имеет стабильный характер, степень его тяжести примерно одинакова в разных ситуациях общения.
У другой части заикающихся нет органического поражения мозга. Заикание возникает на основе слабости нервной деятельности, без гибели самих клеток мозга. Речь заикающихся может быть то совсем нормальной, то вдруг наступает резкое ухудшение, которое можно связать с эмоциональным напряжением, утомлением или заболеванием ребенка.
Индивидуальные особенности речевого развития.
В появлении заикания имеет значение темп речевого развития.
Если ребенок рано заговорил фразовой речью (1,6-1,8 года жизни), то его формирующаяся функциональная система речи более ранима.
Если ребенок заговорил поздно, то это тоже влияет на функциональную систему речи. У таких детей интенсивное развитие фразовой речи в 3,5-4,5 года может способствовать появлению заикания.
Если семья двуязычная, то также возникает риск появления заикания, так как введение в общение второго языка в 1,5-2.5 года, когда ребенок еще в силу возрастных особенностей не овладел в достаточной степени родным языком, связано с большим психическим напряжением. Для некоторых детей это, безусловно, патогенный фактор.
Наличие психической травматизации.
Бывает что вскоре после перенесения острой психической травмы или на фоне хронических конфликтных ситуаций у детей, имеющих определенные особенности нервной системы, могут появиться запинки судорожного характера.
Генетический фактор.
По наследству может передаться определенная слабость центральных речевых механизмов, которые повышенно подвержены воздействию факторов риска. Генетическая наследственность проявляется только при наличии дополнительного вредного воздействия.
Пол ребенка.
У мальчиков заикание встречается в 2-4 раза чаще, чем у девочек. Механизм этого явления до конца не ясен. Исследователи отмечают среди мальчиков и больший процент левшества. Некоторые авторы рассматривают левшей в группе риска в плане возникновения заикания.
Независимо от того, какой из этих факторов является ведущим в возникновении заикания, считается, что несколько факторов сильно снижают адаптивные свойства центральной нервной системы ребенка. Как правило, для возникновения заикания необходимо сочетание нескольких факторов.
