НАУЧИТЬ ЧИТАТЬ ОБЯЗАННОСТИ ШКОЛЫ ИЛИ ОБЯЗАННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ?
Когда обучать ребенка грамоте, мнения специалистов мы обсуждали в статье «А надо ли нам это уметь?»
Сегодня мы поговорим, кто же должен все-таки научить ребенка читать — школа или все-таки родители?
Затронем мы и вопрос с чего начать учить дошкольника дома. И чем обучение дома отличается от обучения в школе.
ЧЕМУ УЧИТ ШКОЛА?
Для начала хочу сказать сразу, что и у чтения и письма есть свои особенности – черты.
В чтении и письме есть две черты теоретическая и практическая.
Так вот, школа была создана для того, что научить наших детей теории письма и чтения.
Например, ознакомить с правилами письма и понять их.
А вот практика должна быть дома, это и предусматривало министерство образования при создании школ. То есть дома ребенку нужно значительную часть времени упражняться в чтении, письме.
А в школе изучать правила и азы, которые применит ребенок дома на практике.
Кто не согласен с этим, пишите в комментарии. Обсудим.
В первом классе ребенка учат, какую роль выполняет буква Ъ в слове въезд или почему ь пишется в слове Колька, а в слове колко этой буквы нет.
Так вот если ребенок ходил до школы в детский сад или мама занималась с ним дома, то ребенку не нужно будет мучительно напрягаться и вспоминать как же пишется эта буква, или вообще как она выглядит.
И ему будет не так сложно прочесть слова с мягким знаком, написанные на доске, чем ребенку не знакомому вообще с буквами.
Есть такие родители, которые считают, что если они научат своего ребенка читать, то, что же он будет делать в школе, неужели вы думаете, что ему там будет скучно?
Ему особенно в первые месяцы будет очень сложно, школа это новый мир, новые люди, новый учитель, режим дня, сверстники.
Вашему ребенку в это время необходимо будет занять свое место в классе, в общественной жизни школы, принять новые формы поведения, новые обязанности.
И представьте себе ко всему этому новому, ему прибавиться еще и такое событие как знакомство с буквами, письменной речью, чтением, и если он чего-то не поймет, ждать его никто не будет.
Чаще всего на этом этапе страдает именно чтение, отсюда начинаются недовольство учителя, нежелание ребенка идти в школу, а потом и неважные отметки, успеваемость снижается, если ничего не предпринимать.
Если вы уже попали в такую ситуацию, здесь важно поддержать ребенка морально, сказать, ему что вы в него верите, не ругайте его, а наоборот постарайтесь понять, как ему сложно и постепенно помогать ему.
Кроме этого, часто ребенок не может найти свое место в классе, помогите ему, объясните, как нужно договариваться с другими ребятами, как вести себя в возникающих конфликтах, приводите побольше примеров, пусть попробует вам рассказать, как он бы поступил в какой-то ситуации, расскажите ему, как бы вы поступили и почему.
Ребенка нужно научить ухаживать за собой, следить за своим внешним видом! В школе важна опрятность и аккуратность.
В этом Вам помогут профессиональные шампуни, специальный уход за детскими волосами, волосы у ребенка будут опрятными и легко расчесываемыми, что позволит как можно дольше сохранять привлекательный внешний вид.
Если в детстве вы не познакомили ребенка с детской литературой, сказками, стихами, поговорками, не помогли ребенку полюбить книги и чтение, то, скорее всего ребенку сложно будет понять учебный материал, там идет много былин, пословиц, небылиц.
У ребенка будут спрашивать его мнение, ему нужно будет объяснить, как он понял то, или иное слово, а что сможет сказать ребенок, который не знает сказок, стихов, у него небольшой словарный запас.
У вас есть желание заниматься с ребенком?!
Тогда занимайтесь, и пусть ваш ребенок придет в школу, умея читать. Лучше для него это будет еще и потому, что в 4-5 лет учиться читать легче, чем в 7-8 лет.
Почему?
Да потому, что речь только- только освоена, слова и звуки еще для ребенка непривычные, необычные. У ребенка есть еще интерес произносить необычные слова, поправляться, слушать, как звучит слово, ему еще много интересно и он постоянно еще обо всем спрашивает. То есть язык вашему дошколенку еще близок и интересен.
Вам необходимо только этот интерес направить для постепенного овладения письменной и устной речью.
Зачем ждать шести лет, когда вам придется искусственно подогревать интерес ребенка, в это время язык для ребенка начинает тускнеть, скучнеть, отдаляться.
