Игры для закрепления понятия СЛОГ (2 этап)
Игры для закрепления понятия СЛОГ (2 этап)
«Давай вместе покричим»
Предложите ребенку покричать как в лесу, ау, а потом уточнить какой был первый звук, а какой второй.
ААААААААУУУУУУУУУУУУ
какой первый звук ты слышишь? (А), а какой второй (У).
А теперь давай узнаем в слове Алла, какой первый звук, а слове Алена?
Какой первый звук в слове Умница? а Украина?
(Илья, История,Олег, Оля, Егор, Емеля, юла, Юля)
Проиграйте с ребенком все слова на все гласные.
«Придумай слово на заданный звук»
В этой игре важно выделить согласный звук в начале слова.
Например можно предложить вспомнить названия животных, в названиях, которых первый звук « З», и сами назовите первое слово Ззззззубр, ребенок должен назвать следующее слово на этот же звук «З» (заяц, зебра), главное здесь выделять первый звук протяжным звукопроизношением.
Затем придумывайте названия птиц, предметов, продуктов на звук «З»
Закрепляйте навык называния первого звука другими звуками, например А, И, О и т.д.
«Выделение согласного звука в конце слова»
Вы произносите слово, а ребенок добавляет последний звук.
«д» — СА.., ме.., кла.., наза..
«Т» — ро.., ко.., кро.
«К» — ла..,
«г» — ро, сло,
Например, я придумала слово, попробуй угадать какое, тебе нужно сказать, какой же звук, я не назвала, молодец, звук «Д», какой по счету это звук — первый? нет…правильно, звук «Д» последний.
а теперь ты придумай слово и назови его, но последний звук не называй, я должна буду угадать, хорошо.
